moja polska zbrojna
Od 25 maja 2018 r. obowiązuje w Polsce Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych, zwane także RODO).

W związku z powyższym przygotowaliśmy dla Państwa informacje dotyczące przetwarzania przez Wojskowy Instytut Wydawniczy Państwa danych osobowych. Prosimy o zapoznanie się z nimi: Polityka przetwarzania danych.

Prosimy o zaakceptowanie warunków przetwarzania danych osobowych przez Wojskowych Instytut Wydawniczy – Akceptuję

„Lekcja historii” w Akademii Sztuki Wojennej

O znaczeniu największego zrywu narodowego, w którym uczestniczyło 200 tys. Polaków, historycy opowiadali w Akademii Sztuki Wojennej. Tu odbyła się pierwsza „Lekcja historii” zorganizowana przez MON dla studentów szkół wojskowych i uczniów klas mundurowych. Tematem spotkania była 154. rocznica powstania styczniowego.

– Powstanie styczniowe odegrało ogromną rolę w tworzeniu polskiej mitologii niepodległościowej i naszej tożsamości narodowej – mówił wiceminister obrony prof. Wojciech Fałkowski w Akademii Sztuki Wojennej w Warszawie na „Lekcji historii”. Podczas wykładu, którego wysłuchało 300 osób: studenci ASzW i Wojskowej Akademii Technicznej oraz uczniowie klas mundurowych, profesor zaznaczył, że powstanie styczniowe jest w polskiej historiografii oceniane niejednoznacznie.

Dwie oceny

Część historyków uważa, że zryw, który nie miał szans na militarne powodzenie, był niepotrzebnym wykrwawianiem narodu. W walkach zginęło ponad 20 tys. powstańców, prawie tysiąc stracono, a około 40 tys. zesłano na Syberię. Władze rosyjskie nasiliły represje wobec Polaków i zlikwidowały resztki odrębności państwowej Królestwa Polskiego. – Z drugiej strony powstanie pokazuje polską determinację, chęć oporu, wolę trwania przy polskości za wszelką cenę – podkreślał prof. Fałkowski. Wiceminister zaznaczył, że okres powstania to czas, kiedy powstawały pierwsze polskie podziemne struktury państwowe, a po jego upadku ukształtował się etos polskiej inteligencji.

Co prawda w wyniku powstania styczniowego nie udało się odzyskać niepodległości, zrealizowano natomiast inny cel – reformę społeczną. – Car został zmuszony do uwłaszczenia chłopów, co później dało impuls do rozwoju dawnych ziem Królestwa – dodał dr Adam Buława, dyrektor Muzeum Wojska Polskiego. W swoim wykładzie historyk mówił o genezie, przebiegu i upadku powstania. – Wybuchło 22 stycznia 1863 roku, a jego bezpośrednią przyczyną było zarządzenie przez rosyjskie władze branki, czyli przymusowego poboru Polaków do carskiego wojska – wyjaśniał dr Buława.

Powstanie trwało 16 miesięcy. Według szacunkowych danych w pierwszych walkach wzięło udział 4-8 tys. powstańców. – Natomiast przez cały okres zrywu przez szeregi polskiej armii przewinęło się około 200 tys. osób, z tego z bronią w ręku walczyło 130 tysięcy – wyliczył płk dr hab. Juliusz Tym, historyk Akademii Sztuki Wojennej. Jak podkreślił płk Tym, na legendzie powstania wychowało się wiele pokoleń Polaków. Szczególną czcią otaczano powstańców w okresie międzywojennym. – W 1919 roku marszałek Józef Piłsudski przyznał weteranom stałą pensję, stopień podporucznika i prawo noszenia specjalnych mundurów – mówił oficer.

Muzealna nauka

„Lekcja historii” to inicjatywa Ministerstwa Obrony Narodowej, która wpisuje się w cykl rocznic historycznych oraz kultywowania tradycji oręża polskiego. Ma ona służyć upowszechnianiu wśród młodzieży wiedzy historycznej i świadomości obywatelskiej. Spotkania będą przeznaczone dla słuchaczy szkół wojskowych i klas mundurowych. – Wykłady mają przypominać i rozszerzać wiedzę oraz zachęcić młodych ludzi do twórczego i świadomego poznawania historii. Chcemy, aby odbywały się one 2-3 razy do roku w różnych wojskowych szkołach wyższych – mówił wiceminister Fałkowski. Jednocześnie podkreślił, że „Lekcje” to nie tylko wykłady, ale całodniowy program edukacyjno-patriotyczny. Po wysłuchaniu prelekcji w Akademii Sztuki Wojennej słuchacze złożyli wieńce na Cytadeli Warszawskiej w miejscu stracenia w 1864 roku pięciu członków rządu narodowego sprawującego władzę nad powstaniem, na czele z Romualdem Trauguttem.

Potem uczestnicy „Lekcji” zwiedzili ekspozycje Muzeum Wojska Polskiego poświęcone powstaniu. Odwiedzili też Muzeum Niepodległości – X Pawilon na Cytadeli, gdzie przetrzymywani byli przez władze carskie polscy więźniowie polityczni. Z kolei w Centralnej Bibliotece Wojskowej młodzi ludzie obejrzeli wystawę poświęconą powstaniu i film „Bracia nie zasypiajmy sprawy” o księdzu Stanisławie Brzósce, naczelnym kapelanie wojsk powstańczych i dowódcy oddziału powstańczego w stopniu generała.

Wieczorem o 18.00 w klubie Akademii Sztuki Wojennej zaplanowano spektakl Reprezentacyjnego Zespołu Artystycznego Wojska Polskiego „A w piersiach święty żar”. Muzycy wykonają m.in. pieśni powstańcze: „Pobudka 1863”, „Marsz Czachowskiego” czy „Marsz żołnierzy Langiewicza”.

Anna Dąbrowska

autor zdjęć: Maciej Nędzyński/CO MON

dodaj komentarz

komentarze


Nie szpital, a instytut
 
Mobilne dowodzenie
Najmłodsi artyści Wojska Polskiego
Tomczyk: „Tarcza Wschód” ma odstraszyć agresora
„Pierwsza Drużyna” na start
Sejmowa debata o bezpieczeństwie
Przysięga w Limanowej
Ustawa o obronie ojczyzny – pytania i odpowiedzi
Podróż po AWACS-ie
They Will Check The Training Results in Combat
Dwa krążki kajakarki z „armii mistrzów”
Zawsze gotowi do pomocy
Polki pobiegły po srebro!
Wielki triumf 2 Korpusu Polskiego
Żołnierzu, wyślij dziecko na wakacje z Rewitą
Tarcza Wschód – odstraszanie i obrona
Systemy obrony powietrznej dla Ukrainy
WAT-owskie eksperymenty na ISS
„Sarex ’24”: razem w czasie kryzysu
Memoriał gen. Andersa coraz bliżej
Polska wiktoria na Monte Cassino
Pływacy i maratończycy na medal
Ustawa o obronie ojczyzny – pytania i odpowiedzi
Centrum Szkolenia WOT świętuje
„Sarex”, czyli jeden za wszystkich, wszyscy za jednego
Hełmy – nowoczesne i na miarę
Serwis K9 w Polsce
„Ryś” z laserem
Ustawa o obronie ojczyzny – pytania i odpowiedzi
Szachownice nie dotarły nad Finlandię
NATO on Northern Track
Broń Hitlera w rękach AK
Żołnierze ewakuują Polaków rannych w Gruzji
Flota Bayraktarów w komplecie
Dwie dekady ulepszania Sojuszu
Grupa Północna o wsparciu dla Ukrainy
Układ nerwowy Mieczników
Święto Oddziału Specjalnego ŻW
Czego można się nauczyć od żołnierzy?
Morska Jednostka Rakietowa w Rumunii
WAM wraca po latach
Ostatnia droga Pileckiego
Ustawa o obronie ojczyzny – pytania i odpowiedzi
Barbara wzmocni polską obronę powietrzną
Po śladach polskich bohaterów
Sukcesy reprezentantek CWZS-u
Cień atomowej zagłady
Wojna w świętym mieście, epilog
Piedimonte – samobójcza misja
Polscy żołnierze stacjonujący w Libanie są bezpieczni
Wojskowi medycy niosą pomoc w Iraku
Pokazali bojowego ducha
Dwa srebrne medale kajakarzy CWZS-u
Obradował Komitet Wojskowy Unii Europejskiej
Ameryka daje wsparcie
Nowe zadania szefa SKW
Wszystkie misje AWACS-a
By Polska była bezpieczna
Kto wywalczy tytuł mistrza MMA?
Ustawa o obronie ojczyzny – pytania i odpowiedzi
„Grand Quadriga ‘24”

Ministerstwo Obrony Narodowej Wojsko Polskie Sztab Generalny Wojska Polskiego Dowództwo Generalne Rodzajów Sił Zbrojnych Dowództwo Operacyjne Rodzajów Sił Zbrojnych Wojska Obrony
Terytorialnej
Żandarmeria Wojskowa Dowództwo Garnizonu Warszawa Inspektorat Wsparcia SZ Wielonarodowy Korpus
Północno-
Wschodni
Wielonarodowa
Dywizja
Północny-
Wschód
Centrum
Szkolenia Sił Połączonych
NATO (JFTC)
Agencja Uzbrojenia

Wojskowy Instytut Wydawniczy (C) 2015
wykonanie i hosting AIKELO