moja polska zbrojna
Od 25 maja 2018 r. obowiązuje w Polsce Rozporządzenie Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) 2016/679 z dnia 27 kwietnia 2016 r. w sprawie ochrony osób fizycznych w związku z przetwarzaniem danych osobowych i w sprawie swobodnego przepływu takich danych oraz uchylenia dyrektywy 95/46/WE (ogólne rozporządzenie o ochronie danych, zwane także RODO).

W związku z powyższym przygotowaliśmy dla Państwa informacje dotyczące przetwarzania przez Wojskowy Instytut Wydawniczy Państwa danych osobowych. Prosimy o zapoznanie się z nimi: Polityka przetwarzania danych.

Prosimy o zaakceptowanie warunków przetwarzania danych osobowych przez Wojskowych Instytut Wydawniczy – Akceptuję

 
Zaproponują zmiany w systemie kształcenia żołnierzy

Uelastycznienie zasad rekrutacji na studia wojskowe, nowy standard kształcenia przyszłych oficerów, zmiany w szkoleniach żołnierzy zawodowych oraz nowe rozwiązania dotyczące obcokrajowców studiujących w polskich akademiach wojskowych – to główne obszary, którymi zajmie się zespół ekspertów powołany przez szefa MON.

Kilkunastoosobowy zespół został powołany przez ministra Mariusza Błaszczaka w lutym tego roku. Jego członkowie mają przeanalizować obecny system kształcenia kandydatów na oficerów, system doskonalenia, w tym ofertę studiów podyplomowych i kursów dla żołnierzy zawodowych, oraz zasady i formy kształcenia studentów zagranicznych. W składzie zespołu są przedstawiciele departamentów MON, w tym Kadr, Nauki i Szkolnictwa Wojskowego, Prawnego i Budżetowego, oraz specjaliści ze Sztabu Generalnego WP, Dowództwa Generalnego, Dowództwa Operacyjnego, Dowództwa Wojsk Obrony Terytorialnej oraz Żandarmerii Wojskowej. W pracach uczestniczą również rektorzy-komendanci pięciu wojskowych akademii (ASzWoj, WAT, AMW, AWL, LAW). Przewodniczącym zespołu jest Tomasz Zdzikot, sekretarz stanu w MON. – Uczelnie kształcą na potrzeby wszystkich korpusów osobowych, wszystkich rodzajów sił zbrojnych. Zależy nam na szerokiej, przekrojowej wiedzy, dlatego w zespole znalazło się tak wielu specjalistów – wyjaśnia płk Dariusz Chrząszcz, naczelnik Wydziału Szkolnictwa Wojskowego w Departamencie Nauki i Szkolnictwa Wojskowego MON.

Jedną z kwestii, którą zajmie się zespół, będzie analiza, a następnie opracowanie propozycji zmian w zakresie kształcenia przyszłych oficerów. Jak wskazuje płk Chrząszcz, przyczyn podjęcia prac jest kilka. Wojskowe akademie, pomimo ogromnego potencjału i możliwości naukowo-dydaktycznych, muszą adaptować się do zmieniającego się otoczenia społeczno-gospodarczego. Dziś wszystkie mają status akademii, a zasady ich funkcjonowania określają nie tylko przepisy wojskowe, ale także ustawa Prawo o szkolnictwie wyższym i nauce (tzw. konstytucja dla nauki lub ustawa 2.0). Uczelnie muszą też zabiegać o absolwentów szkół średnich. Zwiększone w ostatnich latach nawet trzykrotnie limity przyjęć dla studentów wojskowych sprawiły, że w warunkach niżu demograficznego na jedno miejsce przypada mniejsza liczba kandydatów. – To wszystko sprawia, że musimy nieco przemodelować system kształcenia i dopasować go do wymogów zmieniającej się armii – mówi płk Chrząszcz. Istotne znaczenie dla prac zespołu będą miały też wnioski i rekomendacje dowództw różnych szczebli, do których trafiają absolwenci uczelni wojskowych.

REKLAMA

Jak wskazuje oficer, trudno jeszcze mówić o konkretnych propozycjach rozwiązań. Wiadomo jednak, że jednym z postulatów w obszarze kształcenia ma być położenie większego nacisku na praktyczne szkolenie i zdobywanie dodatkowych kwalifikacji (uprawnień) przez podchorążych. – Należy przenieść punkt ciężkości z kategorii wiedzy na kategorię umiejętności. Po to, by przyszli podporucznicy mogli nabyć lepsze umiejętności ogólnodowódcze, przywódcze oraz specjalistyczne – mówi płk Chrząszcz. I dodaje, że od nowego roku akademickiego większość kierunków studiów będzie prowadzona jako jednolite studia magisterskie. – Będziemy się więc zastanawiać, w jaki sposób czas poświęcany dotychczas na pisanie pracy dyplomowej czy licencjackiej oraz przygotowanie do egzaminu dyplomowego wykorzystać na zwiększenie godzin szkolenia specjalistycznego i praktyk w jednostkach wojskowych – mówi płk Chrząszcz.

Zespół ma się także zająć kwestiami rekrutacji do wojskowych akademii. Nie chodzi tu o same egzaminy obejmujące analizę ocen z matury, test sprawności i rozmowę kwalifikacyjną, które dziś doskonale się sprawdzają, a np. o wydłużenie terminów składania wniosków na studia. Dziś kandydaci na studia w akademiach wojskowych mają na to czas do końca marca. Tak wczesny termin wynika m.in. z konieczności przejścia badań lekarskich i psychologicznych. – Młodzi ludzie często podejmują decyzję o studiach dopiero po zdaniu matury. O ile w przypadku uczelni cywilnych wciąż mogą się zarejestrować na studia, o tyle proces rekrutacji w akademiach wojskowych jest już wtedy zamknięty. Być może tracimy przez to wartościowych kandydatów – mówi płk Chrząszcz. Dlatego jednym z tematów dyskutowanych w zespole będzie zmiana procedur obowiązujących w procesie rekrutacji. – Oczywiście w ślad za tym musiałyby pójść także zmiany w pracy komisji lekarskich, organizacji egzaminów wstępnych oraz samym powołaniu do służby. Ważną kwestią pozostanie również organizacja i czas trwania szkolenia podstawowego dla przyjętych na I rok studiów podchorążych – dodaje oficer z DNiSW.

Szkolenie kadry zawodowej

Członkowie zespołu zajmą się też analizą funkcjonującego obecnie systemu doskonalenia zawodowego żołnierzy. Chodzi tu zarówno o studia podyplomowe, kursy kwalifikacyjne (wymagane przy wyznaczeniu na stanowiska zaszeregowane do wyższego stopnia etatowego) i doskonalące oraz określenie nowych zasad ich funkcjonowania.

– Trwająca modernizacja, zmiany w systemie kierowania i dowodzenia, pojawienie się nowego rodzaju sił zbrojnych – to wszystko sprawia, że musimy zrobić przegląd systemu i dopasować go do zmieniających się realiów. Dziś bywa, że w niektórych jednostkach szkolnictwa wojskowego funkcjonują jeszcze kursy na sprzęt, który jest z armii wycofywany i zastępowany nowocześniejszym – mówi płk Chrząszcz. Docelowo ma więc powstać nowa oferta studiów i kursów dla żołnierzy zawodowych. Co więcej, nie będą się one ograniczały, jak ma to miejsce dziś, wyłącznie do nauki stacjonarnej. – Na rynku cywilnym bardzo dynamicznie rozwija się nauka na odległość, czyli e-learning. Musimy iść z duchem czasu, bo perspektywicznie taka forma szkolenia pozwoli oszczędzać i czas, i pieniądze. Wyzwaniem pozostaje uregulowanie prawne e-learningu, choćby po to, by zapewnić odpowiedni sposób finansowania takich kursów czy sprawić, że dyplomy z kursów stacjonarnych i na odległość będą traktowane tożsamo – mówi płk Chrząszcz.

Kształcenie obcokrajowców

Ostatnią kwestią, którą zajmie się zespół, będzie opracowanie rozwiązań organizacyjno-prawnych dotyczących kształcenia studentów zagranicznych w polskich akademiach wojskowych. – Zainteresowanie kształceniem w naszych akademiach studentów zza granicy jest spore. Dziś nauka taka odbywa się na zasadach wymiany albo wzajemnych porozumień, niektóre szkolenia są też płatne. Chcemy przeanalizować wszystkie dokumenty prawne związane z tymi kwestiami oraz ofertę proponowanych form kształcenia. Nie wszystkie kursy, z racji dostępu do sprzętu wojskowego czy informacji niejawnych, mogą być dostępne dla wszystkich – mówi płk Chrząszcz.

Pierwsze organizacyjne spotkanie zespołu odbyło się 13 lutego. W jego trakcie przedstawiciele Departamentu Nauki i Szkolnictwa Wojskowego MON przedstawili aktualny stan prawny i organizacyjny dotyczący m.in. kształcenia kandydatów na oficerów i doskonalenia zawodowego żołnierzy zawodowych. Podczas kolejnego spotkania swoje spostrzeżenia i rekomendacje będą mogli zgłosić pozostali członkowie zespołu. W dalszym etapie prace będą się odbywały w tematycznych grupach roboczych.

Nie wiadomo dokładnie, ile potrwają prace zespołu. Wszystko będzie zależało od przedstawionych propozycji i tego, czy i jakich zmian legislacyjnych będą one wymagały. Finalnie zespół ma opracować dwa dokumenty. Pierwszym będzie koncepcja funkcjonowania systemu kształcenia i doskonalenia zawodowego żołnierzy zawodowych, drugim koncepcja rozwiązań organizacyjno-prawnych dotyczących kształcenia studentów państw obcych w polskich uczelniach wojskowych. Projekty mają zostać przedstawione do zatwierdzenia ministrowi obrony narodowej, a po jego akceptacji będą wdrażane.

Paulina Glińska

autor zdjęć: Michał Niwicz

dodaj komentarz

komentarze

~ya
1582576080
Wywołanie efektu synergii zespołowej wymaga zrozumienia, że ludzie tworzący zespoły są wspólnotami uczącymi się i mają dwie wewnętrznie sprzeczne jakości. Z jednej strony są one wynikiem egalitarnych przekonań, które traktują każdego jako jednostkę w sensie duchowym o równej wartości, z drugiej strony ludzie którzy tworzą zespół są różni.
9A-1B-E5-F2

Kolejne wozy Aero trafiły do spadochroniarzy
 
Jakie zmiany w umundurowaniu?
Zakłady z Zegrza w łańcuchu dostawców Wisły
Miesiąc izolacji żołnierzy „Irini”
Obrady ministrów obrony NATO
Świąteczne prezenty od AMW
Wymagający sprawdzian podoficerów
„Orca” na Atlantyku
NATO broni cyberprzestrzeni
Podchorążowie – studenci medycyny szykują się do pracy w szpitalach
Admirał Bauer nowym szefem Komitetu Wojskowego NATO
Nowe zasady wynagradzania za służbę przygotowawczą
Lwów otrzymuje Virtuti Militari
Komisje sejmowe o umowie z USA
Debata nad wyzwaniami przyszłości
Posłowie o przyczynach tragedii z 10 kwietnia
„GeoTrashing”, czyli aplikacja na medal
Będą zmiany w opiniowaniu zawodowców
Polowe fortyfikacje
Amerykanie odmładzają F-16
Komitet Wojskowy NATO o pandemii
Kolejny sukces wojownika z Błękitnej Brygady
Sukces polskich wioślarzy na mistrzostwach Europy
Żołnierze spieszą z pomocą
Tak się ćwiczy na rumuńskich poligonach
Wsparcie żandarmerii w czasie pandemii
Start w nieznane
„Iron Wolf '20” – siłą szpicy jest współdziałanie
Płk Korpowski pokieruje Rządowym Centrum Bezpieczeństwa
Kolejny dzień walki z pandemią
Zmiany w dodatkowym wynagrodzeniu
EkstraKLASA dla uczniów
Prezydent Duda: współpraca wojskowa z USA ponad polityką
Ukraiński kurs na Zachód
Sąd nad systemem
Poznań z dowództwem amerykańskiego korpusu
Żołnierze pomagają w walce z pandemią
Więcej pieniędzy dla żołnierzy na misjach
Proobronni wspierają potrzebujących
NATO o przyszłości misji w Iraku i Afganistanie
Pierwsze międzynarodowe ćwiczenia „Ślązaka”
Żołnierze – gdzie i komu pomagają podczas epidemii
Oświetlenie podczas ćwiczeń polowych. Czy wiesz jak się przygotować?
Dwanaście Bielików jest już w Dęblinie
31 medali marynarzy i rezerwistów na torze kolarskim
Stał prosto, o łaskę nie prosił
Tymczasowy szpital na Okęciu szuka pracowników
Będzie kodyfikacja wojskowych przepisów
Bitwa zwana „maszynką do mielenia mięsa”
„Brilliant Jump 2020” – skok na miarę szpicy
Święto sportowców w mundurach
Dominatorzy biegów na orientację
Laserowa artyleria US Army
F-16 kończą misję w Estonii
13 medali żołnierzy na ringu
Gepardy już na Mazurach
A17 – następcy Kobbenów?
„Tumak ’20”, czyli test 16 Dywizji Zmechanizowanej
Kierunek Turcja, czyli nowa misja polskich żołnierzy

Ministerstwo Obrony Narodowej Wojsko Polskie Sztab Generalny Wojska Polskiego Dowództwo Generalne Rodzajów Sił Zbrojnych Dowództwo Operacyjne Rodzajów Sił Zbrojnych Wojska Obrony
Terytorialnej
Żandarmeria Wojskowa Dowództwo Garnizonu Warszawa Inspektorat Wsparcia SZ Wielonarodowy Korpus
Północno-
Wschodni
Wielonarodowa
Dywizja
Północny-
Wschód
Centrum
Szkolenia Sił Połączonych
NATO (JFTC)
Inspektorat Uzbrojenia

Wojskowy Instytut Wydawniczy (C) 2015
wykonanie i hosting AIKELO